Theo Ban Chỉ đạo Tây Nguyên, các tỉnh Tây Nguyên đã ưu tiên nguồn lực đầu tư xâydựng mới, nâng cấp hệ thống trường học các cấp ở khu vực nông thôn nhằm phục vụtốt yêu cầu dạy và học cho con em đồng bào các dân tộc trên địa bàn, cơ bản xóabỏ được tình trạng trường tạm, lớp tạm.
Để phục vụ tốt yêu cầu khai giảng năm học mới 2013-2014, các tỉnh Tây Nguyên đãhuy động nhiều nguồn vốn khác nhau xây dựng mới hàng chục trường học các cấp ởvùng nông thôn, chủ yếu là ở các địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dântộc thiểu số, nên đưa tổng số trường học các cấp trên địa bàn tăng lên trên3.132 trường, trong đó có 2.217 trường phổ thông còn lại là trường mẫu giáo, mầmnon.
Như vậy, hiện nay ở các tỉnh Tây Nguyên tỷ lệ xã có trường tiểu học là 98,5%, tỷlệ xã có trường trung học cơ sở là 95,2%, tỷ lệ xã có trường mẫu giáo, mầm nonđạt 96,3%, mỗi huyện, thị xã... đều có từ 1 đến 3 trường trung học phổ thông.
Các tỉnh Tây Nguyên, vùng phụ cận cũng đặc biệt chú trọng đến công tác kiên cốhoá trường học. Chỉ riêng từ năm 2008 đến nay, các tỉnh Tây Nguyên, vùng phụ cậnđã đầu tư trên 1.566 tỷ đồng để kiên cố hóa hơn 52.850 phòng học, chỉ còn lạihơn 17.100 phòng học tạm (chủ yếu nhà cấp 4); trong đó, các tỉnh đầu tư trên1.395 tỷ đồng để kiên cố hóa các trường, lớp học.
Hiện nay, ngoài trường dân tộc nội trú tỉnh, hầu hết các huyện ở Tây Nguyên cóđông đồng bào dân tộc thiểu số đều xây dựng được 55 trường phổ thông dân tộc nộitrú hoặc bán trú khang trang, đầy đủ tiện nghi phục vụ tốt yêu cầu dạy và học.
Riêng tỉnh Đắk Lắk hiện có trên 938 trường học các cấp, trong đó bậc học phổthông có 697 trường, còn lại là các trường mẫu giáo, mầm non. Đắk Lắk là mộttrong những địa phương đi đầu trong việc ưu tiên đầu tư xây dựng cơ sở vật chấttrường học cho các cháu, bình quân mỗi năm tỉnh đầu tư xây dựng mới 967 phònghọc mới đạt chuẩn quy định. Nhờ vậy, hiện nay, số phòng học của học sinh tiểuhọc đã tăng lên trên 14.089 phòng học, nâng dần số trường tiểu học học 2buổi/ngày.
Tỷ lệ phòng học kiên cố ở bậc học phổ thông cũng đã đạt trên 65,7%, số phòng họctạm, phòng học cấp 4 ngày càng thu hẹp dần, từng bước đáp ứng ngày càng tốt hơnnhu cầu học tập của con em đồng bào các dân tộc trên địa bàn./.
Để phục vụ tốt yêu cầu khai giảng năm học mới 2013-2014, các tỉnh Tây Nguyên đãhuy động nhiều nguồn vốn khác nhau xây dựng mới hàng chục trường học các cấp ởvùng nông thôn, chủ yếu là ở các địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dântộc thiểu số, nên đưa tổng số trường học các cấp trên địa bàn tăng lên trên3.132 trường, trong đó có 2.217 trường phổ thông còn lại là trường mẫu giáo, mầmnon.
Như vậy, hiện nay ở các tỉnh Tây Nguyên tỷ lệ xã có trường tiểu học là 98,5%, tỷlệ xã có trường trung học cơ sở là 95,2%, tỷ lệ xã có trường mẫu giáo, mầm nonđạt 96,3%, mỗi huyện, thị xã... đều có từ 1 đến 3 trường trung học phổ thông.
Các tỉnh Tây Nguyên, vùng phụ cận cũng đặc biệt chú trọng đến công tác kiên cốhoá trường học. Chỉ riêng từ năm 2008 đến nay, các tỉnh Tây Nguyên, vùng phụ cậnđã đầu tư trên 1.566 tỷ đồng để kiên cố hóa hơn 52.850 phòng học, chỉ còn lạihơn 17.100 phòng học tạm (chủ yếu nhà cấp 4); trong đó, các tỉnh đầu tư trên1.395 tỷ đồng để kiên cố hóa các trường, lớp học.
Hiện nay, ngoài trường dân tộc nội trú tỉnh, hầu hết các huyện ở Tây Nguyên cóđông đồng bào dân tộc thiểu số đều xây dựng được 55 trường phổ thông dân tộc nộitrú hoặc bán trú khang trang, đầy đủ tiện nghi phục vụ tốt yêu cầu dạy và học.
Riêng tỉnh Đắk Lắk hiện có trên 938 trường học các cấp, trong đó bậc học phổthông có 697 trường, còn lại là các trường mẫu giáo, mầm non. Đắk Lắk là mộttrong những địa phương đi đầu trong việc ưu tiên đầu tư xây dựng cơ sở vật chấttrường học cho các cháu, bình quân mỗi năm tỉnh đầu tư xây dựng mới 967 phònghọc mới đạt chuẩn quy định. Nhờ vậy, hiện nay, số phòng học của học sinh tiểuhọc đã tăng lên trên 14.089 phòng học, nâng dần số trường tiểu học học 2buổi/ngày.
Tỷ lệ phòng học kiên cố ở bậc học phổ thông cũng đã đạt trên 65,7%, số phòng họctạm, phòng học cấp 4 ngày càng thu hẹp dần, từng bước đáp ứng ngày càng tốt hơnnhu cầu học tập của con em đồng bào các dân tộc trên địa bàn./.
Quang Huy (TTXVN)
